СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Код занятия

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Семестр / Курс

Часов

Компетен-

ции

Литература

Инте

ракт.

Примечание

Раздел 1. Знакомство. Биография.

1.1

Тема: Вводное занятие.

1. Требования и содержание курса.

2. Мотивация к освоению курса «Знаю - хочу знать - узнал»

3. Портфолио. Правила ведения учебного портфолио

/Пр/

1

2

ОК-5

Л1.1

0

1.2

Внеаудиторное  чтение. Работа с вокабуляром. Составление плана и подготовка к пересказу.  /Ср/

1

2

ОК-5

Л1.1

Э1 Э2 Э3 Э4 Э5

0

1.3

Тема: Речевой этикет.

1. Особенности английской просодии.

2. Формы обращения. Выражения приветствия и прощания.

3. Грамматика. Основные понятия в грамматике.

/Пр/

1

2

ОК-5

Л1.1

0

1.4

Внеаудиторное чтение. Работа с новыми словами. Пересказ текста. /Ср/

1

2

ОК-5

Э6 Э7 Э8 Э9 Э10

0

1.5

Тема: Речевой этикет (продолжение темы).

1. Приглашения, извинения, выражения благодарности.

2. Понятие о презентации. Основные моменты успешной презентации. Критерии оценки. «Роль английского языка в моей будущей  профессии».

/Пр/

1

2

ОК-5

Л1.1

0

1.6

Поиск информации к презентации «Роль английского языка в моей будущей профессии».  /Ср/

1

2

ОК-5

Э6 Э7 Э11 Э12

0

1.7

Тема: Наиболее употребимые конструкции английского предложения

1. Конструкции английского предложения.

2. Телефонный этикет, правила и рекомендации

3. Грамматика. Члены предложения. Повелительное наклонение.

/Пр/

1

2

ОК-5

Л1.1

0

1.8

Внеаудиторное чтение о средствах массовой информации. (Шевцова, с. 45- 46) Виды газет. Вокабуляр, ответы на вопросы.  /Ср/

1

2

ОК-5

Л2.4

0

1.9

Тема: Развитие навыков работы с газетным метериалом

1. Чтение и перевод газетной статьи.

2. Составление плана статьи и аннотации.

3. Лексико-грамматический анализ статьи.

/Пр/

1

2

ОК-5

Л1.1

0

стр. 6

1.10

Подготовка к передаче содержания политических новостей. Аннотация газетной статьи, составление вопросов, работа с вокабуляром.  /Ср/

1

2

ОК-5

Э10 Э13 Э14 Э15 Э16 Э17

0

1.11

Тема: Совершенствование навыков работы с аудио- и видеоматериалами.

1. Обучение навыкам аудирования.

2. Выполнение предварительной работы с вокабуляром звучащего текста.

3. Выполнение последующих за прослушиванием заданий.

4. Передача содержания аудио или видеозаписи.

/Пр/

1

2

ОК-5

Л1.1

2

Аудирование

1.12

Аудирование.  Charlotte’s choice. English File. Pre-interm. Cтр. 6-7 Краткое изложение услышанного. /Ср/

1

2

ОК-5

Л2.1

Э22

0

1.13

Тема: Дискуссия «Интернет: за и против»

1. Беседа по проблеме «Интернет: за и против»

2. Правила и культура общения в Интернете.

3. Грамматика.  Неопределенные местоимения some, any и отрицательное местоимение no и их производные.  /Пр/

1

2

ОК-5

Л1.1

0

1.14

Написание сочинения по проблеме роли и места интернета в нашей жизни с учетом противоположного мнения.  /Ср/

1

2

ОК-5

Э10 Э18 Э19 Э20 Э21

0

1.15

Тема: Мой рабочий день.

1. Чтение и обсуждение текста о планировании рабочего дня (Шаг за шагом).

2. Высказывания за и против планирования рабочего времени.

3. Грамматика.  Вопросительные, относительные и возвратные местоимения.

/Пр/

1

2

ОК-5

Л1.1 Л2.2

2

Дискуссия по теме: "За и против планирования рабочего времени"

1.16

Написать план работы на следующий день с последующим анализом, что удалось и чего не удалось сделать.  /Ср/

1

2

ОК-5

Л1.1

Э6 Э22

0

1.17

ЗЕ: Презентация «Роль английского языка в моей будущей профессии» с элементами оппонирования и оценки. /Пр/

1

2

ОК-5

Э25 Э26 Э27

2

Представление презентаций по теме: "Роль английского языка в моей будущей профессии"

1.18

Написание отзыва на одну из предоставленных презентаций  /Ср/

1

2

ОК-5

Л1.1

Э6 Э21 Э22 Э23 Э24

0

1.19

Тема: Моя биография. (Curricullum Vitae)

1. Основные компоненты и структура автобиографии

2. Наиболее употребимая лексика при составлении автобиографии.

3. Разница между ‘Resume’ и ‘Curricullum Vitae’.

/Пр/

1

2

ОК-5

Л1.1

0

стр. 7

1.20

Написание реального или вымышленного ‘Curricullum Vitae’. /Ср/

1

2

ОК-5

Л1.1

0