Методические рекомендации по выполнению заданий

Целью выполнения недельных заданий является активизация самостоятельной работы студента по изучению материала курса, более глубокому запоминанию основных историко-правовых дат, а также изучение оригинальных текстов правовых первоисточников и решение на их основе гипотетических правовых задач и упражнений, что позволит студенту продемонстрировать навыки юридического мышления, умение самостоятельно анализировать правовые тексты, осваивая и одновременно, используя специфический государственно-правовой понятийный аппарат.

Задания представлены в виде:

а) составление конспекта – при выполнении данного вида задания студент должен переработать, проанализировать и составить краткий конспект по заданной тематике раскрывающий основные историко-правовые этапы развития конкретного государства и его правой системы в определенный  исторический период. А также определить правовой статус различных групп и слоев населения данного государства.

б)  Решение задач и выполнение упражнений – студент на основе текстов первоисточников, которые можно найти в Хрестоматии по истории государства и права зарубежных стран, представляет решение задач и упражнений. В решении должны быть указаны статьи (статья), которые, по мнению студента, могут быть применены для разрешения конкретной ситуации. Текст статьи не следует переписывать, а постараться кратко прокомментировать ее содержание. Например. «Данная ситуация относится к сфере брачно-семейных отношений, которая может быть разрешена на основе статьи такой-то такого-то источника (закона). В соответствии с данной статьей, регулирующей   вопросы развода, данная ситуация будет разрешена следующим образом...».

в) Дать определения терминам, указать даты событий - указать даты ряда важнейших историко-правовых событий, дать определение предложенным терминам и понятиям.

Задание 4

Составление конспекта. Решение задач

Древняя Греция. Образование Афинского государства. Государственный и общественный строй Афин. Реформы Солона. Реформы Клисфена Основные черты права, его источники. Возникновение государства в Древней Спарте. Устройство общественной и государственной жизни Спарты. Основные черты права.

Задача 1 (Право Древних Афин). После смерти одинокого торговца Плиния остался дом с рабами и товары. В соответствии с завещанием Плиния дом и рабы должны были быть отданы его брату Клеомону, а товары - другу Одиссею. Клеомон потребовал все наследство, утверждая, что завещание недействительно, так как составлено под влиянием гетеры Таис - подруги Одиссея. Друг и сосед Плиния Аристид рассказал в суде, что застал своего друга, пишущим завещание, рано утром, после ночи, проведенной с Таис. Она присутствовала при этом и без устали твердила Плинию о том, что его брат пьяница, он разбазарит и развалит все торговое предприятие Плиния. Правомочны ли требования Клеомона?

Задача 2. (Право Древних Афин). Архонт Пракситель, подвергнутый остракизму и вернувшийся из изгнания в Афины, узнал, что в его доме живет некий Лиссип, утверждающий, что дом ему продал сын Праксителя Леонтиск. Пракситель обратился в суд с иском о возврате дома. Будет ли удовлетворен его иск?